Phó Thủ tướng yêu cầu rà soát và điều chỉnh trường học quy mô lớn sau sắp xếp
Việc sắp xếp lại các trường mầm non và phổ thông tại nhiều địa phương đã tạo ra những trường học có quy mô rất lớn, nhiều phân hiệu và điểm trường cách xa nhau. Điều này đặt ra thách thức lớn trong công tác quản trị và đảm bảo chất lượng giáo dục. Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đã yêu cầu các địa phương phải nhanh chóng rà soát, điều chỉnh để không ảnh hưởng đến quyền lợi học sinh và an toàn giáo dục.
Bối cảnh
Việc sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập là một chủ trương lớn của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm tinh gọn mạng lưới trường lớp, nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục. Theo đó, nhiều trường học được hợp nhất, giảm số lượng cơ sở giáo dục công lập gần 19 nghìn, tương đương hơn 50%. Tuy nhiên, kết quả sắp xếp đã tạo ra nhiều trường có quy mô lớn, với nhiều phân hiệu và điểm trường cách xa nhau, gây khó khăn trong quản trị và tổ chức hoạt động.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đã chủ trì cuộc họp vào chiều ngày 9 tháng 10 để đánh giá tiến độ và yêu cầu các địa phương rà soát kỹ các trường có quy mô lớn, nhiều cấp học, phân hiệu hoặc điểm trường trải rộng trên địa bàn. Mục tiêu là đảm bảo không để các trường vượt quá khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền lợi học sinh.
Diễn biến chính
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tất cả 34 địa phương đã hoàn thành phương án sắp xếp trường mầm non và phổ thông. Sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục công lập giảm mạnh, đồng thời hơn 28.000 cán bộ quản lý được chuyển sang giảng dạy. Tuy nhiên, quy mô và phạm vi quản trị của các trường tăng lên đáng kể.
- Tại phường Nha Trang, một trường tiểu học được thành lập từ việc sáp nhập 13 trường, với tổng cộng 287 lớp và hơn 10.500 học sinh.
- Trường mầm non cũng được sáp nhập từ 13 trường, có 124 nhóm lớp với gần 2.800 trẻ.
- Trường THCS hình thành từ 7 trường, với 205 lớp và gần 8.800 học sinh.
Đây là những trường có quy mô lớn và nhiều phân hiệu nhất cả nước sau sắp xếp, trong khi thông thường các địa phương chỉ sáp nhập từ 2 đến 6 trường với khoảng 3.000-5.000 học sinh.
Hiệu trưởng Tiểu học Nha Trang, bà Châu Đình Mai Phương, cho biết việc dạy học, tổ chức bán trú và quản lý học sinh tại các điểm trường cơ bản ổn định. Tuy nhiên, một số tổ chuyên môn có từ 64 đến 70 giáo viên, gây khó khăn trong sinh hoạt và quản lý. Ngoài ra, giáo viên kiêm nhiệm các vai trò như nhóm trưởng chuyên môn hoặc công tác Đội chưa có hướng dẫn cụ thể về giảm định mức tiết dạy và chế độ phụ cấp. Công việc tài chính cũng tạo áp lực khi trường chỉ có hai kế toán.
Bà Phương kiến nghị cần xây dựng cơ chế quản lý phù hợp với trường quy mô lớn, nhiều phân hiệu, bao gồm quy định định mức cán bộ quản lý, kế toán, nhân viên và giáo viên Tổng phụ trách Đội theo số lớp, học sinh và địa điểm. Đồng thời, các cơ quan chức năng cần có hướng dẫn rõ ràng về nhiệm vụ của tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và chế độ giảm tiết dạy, phụ cấp cho giáo viên kiêm nhiệm.
Phân tích & Ý nghĩa
Việc sáp nhập trường học nhằm mục đích tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và tiết kiệm nguồn lực. Tuy nhiên, khi quy mô trường quá lớn, đặc biệt có nhiều phân hiệu và điểm trường cách xa nhau, công tác quản trị trở nên phức tạp hơn rất nhiều. Điều này có thể ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục, an toàn học sinh và quyền lợi học tập của các em.
Yêu cầu của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhằm đảm bảo các địa phương không để các trường vượt quá khả năng quản trị, đồng thời bố trí lại cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên phù hợp với quy mô mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng được giao nhiệm vụ tổng hợp khó khăn, vướng mắc của địa phương và hoàn thiện các quy định về tổ chức, quản trị trường học sau sắp xếp, phối hợp với Bộ Nội vụ để hoàn thiện quy định về vị trí việc làm và chế độ làm việc của giáo viên.
Đối với cộng đồng người Việt tại Séc và châu Âu, những thay đổi trong quản lý và tổ chức giáo dục ở Việt Nam cũng có thể gián tiếp ảnh hưởng đến các gia đình có con em đang học tập tại quê nhà. Việc đảm bảo chất lượng và quyền lợi học sinh là điều mà các bậc phụ huynh Việt Nam ở nước ngoài luôn quan tâm.
Kết luận
Việc rà soát và điều chỉnh các trường học có quy mô lớn sau sắp xếp là bước đi cần thiết để đảm bảo chất lượng giáo dục và an toàn cho học sinh. Sự chỉ đạo quyết liệt của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu cùng với sự phối hợp của các bộ ngành sẽ giúp hoàn thiện cơ chế quản lý, tạo điều kiện thuận lợi cho các trường vận hành hiệu quả trong tình hình mới.
Hình ảnh từ bài viết
Phó thủ tướng Lê Tiến Châu phát biểu chỉ đạo tại cuộc họp. Ảnh: VGP
Phó Thủ tướng yêu cầu rà soát và điều chỉnh trường học quy mô lớn sau sắp xếp